《经历基督是生命》
第五天
祷读/背诵：
提后 1:5
记得你里面无伪的信心，就是先在你外祖母罗以，和你母亲友尼基里面的，我深信也在你里面。
帮助孩子对神有主观的经历
我们要帮助孩子对神有主观的经历。主观的经历是很重要的，如果孩子得了一大堆的知识，但对神没有经历，那他这个信仰是不稳固的。好多小孩子长大后离开信仰，甚至离开教会，都是因为他在小时候没有主观地经历神。他只是知道一些的知识，知道一些的term（术语），他信的神是父母的神，不是他的神，他到教会是因为父母要去，他自己没有对主有亲身的经历。所以，我们要帮助我们的孩子，从他们小的时候就开始有对神有主观的经历。
信仰不是遗传的，但是可以积极地影响；父母对神主观的经历，孩子可以潜意识地吸收，潜移默化地得着（提后一 5,出二7~11，撒上一 21~28）。小孩子，特别在三岁以前，还没有记忆，在这个阶段，父母的经历可以潜移默化地、潜意识地被孩子吸收。你的心情、你的祷告、你的唱诗、你跟主的交通、你的心境、你灵里的光景都可以潜移默化地影响幼小的孩子。这个是很重要的，但同时可能也是被很多父母忽略的，就是我们自己的经历可以被孩子潜移默化地得着。
孩子小的时候，父母要为孩子祷告，抱着孩子、陪着孩子祷告，唱诗歌；孩子三岁之后，就要带着孩子祷告，唱诗歌，跟主交通。在孩子三岁以前，他还小的时候，你就跟主祷告、唱诗歌、跟主交通，让孩子潜移默化地吸收你的经历，使你的经历成为他的经历，把你的经历潜移默化地传递给他。等到孩子大一点，有三岁以上，他就可以跟着你一同祷告、一同唱诗、一同赞美、一同跟主交通。
孩子遇到难处、挫折的时候，帮助他们向主祷告，跟主交通。在孩子再大一点，他的每一个阶段都会遇到难处，都会遇到挫折，我们要帮助他向主祷告、跟主交通。每一个小孩子都是有需要的，而那个需要就是一个我们带他经历主的好机会。比如，每个小孩子小的时候都怕黑，像我自己小的时候，我们生在乡村，天一黑都怕黑，对不对？这一种小孩子的恐惧，那就是我们可以帮助他们向主祷告。有的小孩子做噩梦，他在这个事上也可以向主祷告。有的小孩子在学校里受人欺负，他除了跟爸爸妈妈讲之外，他要学习转向主，向主祷告，让主耶稣来帮助他。主耶稣怎么帮助他？主耶稣会帮助他，在那个环境下，主会来帮助他，来叫他对主有经历，经历主耶稣如何听他的祷告。总之，小孩子成长的过程中，每一个阶段都有不同的需要，有不同的情景，那些情景就是我们帮助他向主祷告、跟主交通的好机会。
孩子遇到难处，需要作选择、作决定的时候，即使你知道答案，也不要马上告诉孩子该怎么办，而是让孩子先跟主祷告、交通，摸摸里面的感觉。小孩子成长的过程中，他要遇到一些难处，他要作选择，他要作决定的时候，有的时候父母知道该怎么选择，知道该怎么决定，但是你不要立刻就把你所知道的告诉他，让他该怎么办。你要鼓励孩子先去祷告，先去跟主交通，然后看看主耶稣如何向他说话，让他跟主祷告交通后再回来跟你交通。这样，借着这个过程、经历，你就把孩子带到主的面前，让他跟主祷告、交通，摸里面的感觉。
父母与孩子需要有全家聚在一起的时间一一家庭时光，也需要有一对一个别的时间对一的牧养。父母与孩子需要有聚在一起的时间，就是我们这段时间以来一直强调的家庭时光，全家人，包括爸爸、妈妈甚至爷爷奶奶或者外公外婆、几个孩子都来在一起，然后有家庭时光，这个是很宝贵的，这是很重要的。我们这一系列的课程，一个实际操练的点就是建立这种家庭时光。这种家庭时光是非常有用的，也是非常重要的。除了这个之外，那还需要什么呢? 还需要跟孩子有一对一的牧养，因为有的时候孩子们都来在一起不一定方便牧养；不管几个孩子，一个孩子，两个孩子，三个孩子，或将来四个孩子，你可以一个一个的，还需要一对一的牧养，这也是很重要的。
帮助孩子找到并建立属灵同伴，帮助孩子进入正常的教会生活。最后，我们在帮助孩子经历主的时候，很重要的一个点就是要帮助孩子找到属灵的同伴、同龄的同伴。这些属灵同伴们在一起可以一起成长、一起学习、一起用功，然后等他们大一点，他们可以一起读主的话、一起读经、一起晨兴，这些都是很重要的。此外，我们也要带领和帮助我们的孩子进到教会的生活里，开始有正常的教会生活。
以上这些，一个阶段一个阶段地，可以帮助我们的孩子对神有主观的经历，会叫他认识神是真实的，神是可信的，神是在他的生活中可以经历的。这样实行下来，他怎么会放弃他的信仰呢？他如果只是外面接受一个外面的、客观的东西，他可能会丢掉了。但他如果是里面从他的灵里，借着启发他灵的感觉，跟主有交通，一直不断地跟主慢慢地产生一种联结的关系，那在这些过程中，他经历到主了，他怎么还能够否认主呢？
最后，我们还要慢慢地帮助孩子认识，有时候为了持守自己的信仰，我们还需要出代价。特别是在我们基督徒信仰受限制的地区或国家，我们是受歧视的，是受逼迫的，这需要为着我们的信仰出这个代价。在教会的历史上，在整个基督徒的历史上，千千万万的圣徒都是这样，我们要给他们有这种把握，有这种信念，有这种感觉，能够为了自己的信仰出代价！
（摘自《这孩子将来如何》第七课）